Egy világban, ahol mindent eredményekben, jegyekben és teljesítményekben mérünk, gyakran elfelejtjük a puszta örömöt, amit a „itt és most” adhat. A gyerekeknek pedig éppen ezekre a pillanatokra van a legnagyobb szükségük – játékokra feltételek, utasítások, „helyes” vagy „helytelen” nélkül. Miért fontosak a „nem produktív” játékok? Ezekben nincs verseny és végcél. Ehelyett a gyermek a legértékesebbet…
Sokan közülünk – félelemből és szeretetből – „fogjuk a gyermek kezét” még akkor is, amikor ő már képes önállóan lépni. Jószándékkal tesszük – hogy megóvjuk, segítsük, megkönnyítsük a dolgát. De gyakran – észrevétlenül – épp ezzel vesszük el tőle a lehetőséget, hogy próbálkozzon, hibázzon, és megtanulja, hogyan boldoguljon egyedül. Milyen következményekkel járhat ez? 🔹 Túlzott…
Néha úgy tűnik, bármit is mondunk, a gyermek hevesen reagál: „Nem akarom!”, „Nem fogom megcsinálni!”, „Hagyj békén!”. A szülő kimerül, és úgy érzi, minden mondatból vita lesz. Pedig a háttérben gyakran nem rosszindulat vagy szándékos dacolás áll – hanem egy mély belső igény: hogy a gyermek meghallgatva és tiszteletben tartva érezze magát. Miért reagál így…
Amikor a gyermek fejlődéséről beszélünk, gyakran az órákra, könyvekre és tudásra gondolunk. De mindezek alapja a mozgás. A gyakorlatok nem csupán az energia levezetését szolgálják – kulcsszerepük van az agy, az érzelmek és az önbizalom fejlődésében. Mit ad a mozgás a gyermek agyának? ✨ Rugalmas idegsejtek. Minden alkalommal, amikor a gyermek új módon mozog –…
A kisgyermekek gyakran beszélnek töredékes mondatokban, egyik témáról a másikra ugranak, és nehezen tudnak összefüggően elmesélni valamit. A koherens beszéd azonban nemcsak az iskolához fontos, hanem ahhoz is, hogy magabiztosan tudjanak kommunikálni, gondolataikat és érzéseiket kifejezni. Az egyik legélvezetesebb játék ehhez a „Képgaléria”. Ez fejleszti a fantáziát, az események összekapcsolásának képességét, és segít az egyes…
Amikor a gyerekek fejlődésére gondolunk, gyakran a betűkre, számokra és az iskolára való felkészítésre koncentrálunk. Pedig van valami, ami még ezek előtt áll – a mozgás. A durva mozgás, vagyis a nagyobb izomcsoportok (karok, lábak, törzs) használatának képessége az alapja a koncentrációnak, az önbizalomnak és a tanulásnak. Az a gyermek, aki fut, ugrik, mászik, kúszik…
„Anya, tudtad, hogy…?” „És aztán az oviban…” „És aztán, és aztán…” – és a szavak áradata nem akar véget érni. Vannak gyerekek, akik mintha azzal a vággyal születnének, hogy mindent megosszanak – amit látnak, éreznek és gondolnak. A szülők számára ez azonban kimerítő lehet. Teljesen normális, ha néha úgy érezzük: „Csönd legyen már egy kicsit!”…
Sok szülő időnként felteszi magának a kérdést: „Nem kellene már leszoktatnom a gyerekemet a játékokról?” Az igazság az, hogy a játékok nem rossz szokások. A játék a gyerekkor természetes része – eszköz, amelyen keresztül a gyermek szerepeket próbál ki, érzelmeket dolgoz fel, felfedezi a világot és fejleszti a fantáziáját. Hol van akkor a probléma? A…
„Milyen aranyos vagy, kis csöppségem…” – mondjuk mosolyogva, gyengéden a kisebbiknek.„Vedd fel a cipődet azonnal! Te már nagy vagy, meg tudod csinálni egyedül!” – hangzik keményebben a nagyobbik felé. Elsőre ártatlannak tűnik. De a nagyobb gyerek szívének és fülének ez óriási különbség. Hogyan alakul ki mindez? Amikor a családba baba érkezik, a figyelem középpontja áttevődik…
Nem kell különleges eszközöket beszerezni ahhoz, hogy fejlesszük a gyermek koncentrációját, memóriáját és finommotorikáját. Elég egy kis képzelet, néhány perc szabadidő és a közös nevetés öröme. Íme néhány neurojáték korcsoportok szerint, amelyeket bárhol kipróbálhattok – otthon, a parkban vagy akár utazás közben. A legkisebbeknek (3–4 év) 1. Színes visszhang Rajzolj három különböző színű kört papírra…